Apakah Desain & Kreasionisme yang Cerdas Menjadi Bagian dari Kelas Sains Sekolah Umum?

Konflik antara kepercayaan agama dan sains semakin meningkat dalam wadah kebijakan publik ketika para pendukung kedua belah pihak menyimpulkan bahwa pemerintah telah kehilangan imparsialitasnya sehingga merugikan pihak lain. Sebagai konsekuensinya, negara ini memiliki sejarah panjang kasus pengadilan negara bagian dan federal yang berurusan dengan persimpangan agama dan pemerintahan.

Pemisahan Gereja dan Negara

Ungkapan pertama dari Pasal Ketiga dari Bill of Rights of Konstitusi menyatakan bahwa "Kongres tidak akan membuat hukum yang menghormati pendirian agama, atau melarang latihan gratis daripadanya." Sejak berlalunya, pemisahan gereja dan negara telah menjadi subyek berbagai tindakan pemerintah dan kasus-kasus Mahkamah Agung termasuk yang berikut:

Pada tahun 1864, atas perintah Menteri Keuangan Salmon P. Chase, kata-kata “IN GOD WE TRUST” tertulis pada semua mata uang Amerika Serikat yang baru, tetapi tidak muncul di mata uang kertas sampai tahun 1957.
Pada tahun 1878, Mahkamah Agung menyimpulkan bahwa membuat hukum agama lebih unggul daripada hukum perdata akan membuat setiap orang "hukum bagi dirinya sendiri." Keyakinan seperti itu akan membuat pemerintah tidak efektif dan tidak relevan dalam kasus Reynolds v. A.S Kasus ini tentang praktik bigami di Utah.
Pada tahun 1947, Mahkamah Agung memutuskan dalam Dewan Pendidikan Everson v. Bahwa Amandemen Pertama diterapkan pada pemerintah negara bagian, serta kepada Pemerintah Federal. Pendapat Pengadilan mencakup bahwa baik Pemerintah Federal maupun negara bagian tidak dapat mengeluarkan undang-undang yang membantu satu agama, membantu semua agama, atau lebih memilih satu agama daripada yang lain.
Pada tahun 1971, sebuah kasus Mahkamah Agung - Lemon v. Kurtzman - menetapkan apa yang biasa disebut "Tes Lemon" untuk menentukan apakah suatu hukum memiliki efek mendirikan sebuah agama. Agar konstitusional dan dapat diterima, hukum harus sesuai dengan yang berikut:
- Itu harus memiliki tujuan legislatif sekuler
- Efek utamanya atau utama haruslah yang memajukan atau menghambat agama
- Negara tidak boleh menumbuhkan "keterlibatan pemerintah yang berlebihan dengan agama"
Tes ini sedang digunakan saat pertanyaan gereja versus negara muncul.

Masalah utama saat ini yang menguji pemisahan gereja dan negara adalah penambahan desain cerdas pada kurikulum kelas sains sekolah negeri.

The Battle Over Teaching Evolution

Evolusi telah lama diperangi oleh lawan-lawannya - terkadang berhasil - karena diajarkan di sekolah-sekolah umum. Subjek tidak menjadi masalah sengketa di Amerika Serikat sampai tahun 1920-an dan 1930-an. Pada waktu itu, sekolah umum mulai mengajarkan bahwa manusia telah berevolusi dari bentuk kehidupan sebelumnya sesuai teori seleksi alam Darwin.

Banyak negara, khususnya yang di Selatan, mengeluarkan undang-undang yang melarang pengajaran evolusi di sekolah-sekolah yang didanai negara. Tennessee dan Arkansas mengeluarkan hukum yang melarang pengajaran evolusi masing-masing pada tahun 1926 dan 1928. Sementara badan legislatif negara bagian lainnya memperkenalkan undang-undang untuk melarang pengajaran evolusi di sekolah umum, tidak ada negara bagian lain yang mengeluarkan undang-undang tersebut.

Selama dua setengah dekade berikutnya, kontroversi tentang pengajaran evolusi di sekolah mendingin. Perhatian bangsa pertama diarahkan ke Depresi Hebat dan kemudian ke Perang Dunia II. Bersamaan dengan itu, menurut Pusat Humaniora Nasional, kaum fundamentalis kehilangan tempat untuk gerakan-gerakan keagamaan yang lebih liberal dalam denominasi garis utama. Pada 1950, dalam bukunya Humani Generis, Paus Pius XII menyatakan bahwa evolusi adalah hipotesis serius yang tidak bertentangan dengan ajaran Katolik yang esensial.

Pada tahun 1958, Kongres meloloskan Undang-Undang Pendidikan Pertahanan Nasional menyusul kekhawatiran bahwa pendidikan sains di Amerika Serikat sudah usang. Akibatnya, pengajaran evolusi di sekolah menengah di seluruh negeri menjadi lebih umum. Pada bulan Mei 1967, Butler Act anti-evolusi Tennessee akhirnya dicabut.

Ilmu Penciptaan

Terlepas dari penerimaan yang semakin besar akan pengajaran evolusi, orang-orang Kristen Fundamentalis mengusulkan bahwa penjelasan alternatif penciptaan - ilmu penciptaan - diajarkan berdampingan dengan evolusi di sekolah-sekolah yang didukung negara. Sains penciptaan didasarkan pada interpretasi literal dari Kitab Kejadian dalam Alkitab, dan termasuk proposisi berikut:

Bumi diciptakan dalam 6.000 hingga 10.000 tahun terakhir
Manusia dan hewan telah ada dalam bentuk yang sama sejak penciptaan
Banjir dahsyat benar-benar menutupi Bumi, menyebabkan fosil di berbagai tingkat geologis

Namun, para pendukung ilmu penciptaan tentu menantang validitas banyak ilmu yang mapan termasuk astronomi, biologi, kosmologi, geologi, dan geofisika dengan pernyataan berikut:

Manusia dan dinosaurus hidup berdampingan sampai manusia membuat yang terakhir punah
Hewan masa kini adalah keturunan dari pasangan binatang yang diselamatkan dalam bahtera Nuh selama banjir yang sepenuhnya menutupi Bumi
Nuh adalah leluhur dari semua orang di dunia saat ini

Para pendukung ilmu penciptaan berhasil memperkenalkan teks-teks dan kurikulum di banyak sekolah umum di samping pengajaran evolusi pada tahun 1970-an, meskipun ditentang oleh komunitas ilmiah yang mapan. Keberhasilan ini paralel dengan kelahiran kembali gerakan Fundamentalisme dalam agama dan adopsi Hak Kristen oleh Partai Republik, terutama di negara-negara selatan..

Namun pada 1981, gugatan (McLean v. Board of Education) diajukan di Arkansas untuk menantang undang-undang yang mengamanatkan pengajaran ilmu penciptaan di sekolah umum. Pada tahun 1982, hakim distrik memutuskan bahwa sains penciptaan adalah agama, bukan sains, dan melarang kelas di sekolah umum. Arkansas tidak mengajukan banding atas keputusan tersebut.

Louisiana telah mengesahkan undang-undang serupa untuk mengajarkan sains penciptaan di sekolah-sekolah negeri di tahun yang sama. Penggugat menantang hukum Louisiana di pengadilan distrik (Edwards v. Aguillard) berdasarkan pemisahan antara gereja dan negara. Louisiana kalah dan mengajukan banding ke Mahkamah Agung A.S. Pada tahun 1987, Pengadilan memutuskan bahwa pengajaran sains penciptaan melanggar larangan pengajaran agama di sekolah umum.

Penerimaan Publik

Sementara hukum melarang pengajarannya di sekolah-sekolah umum saat ini, ilmu penciptaan telah mendapatkan penerimaan publik yang cukup besar. Menurut Jajak Pendapat Pew Research 2013, sepertiga dari orang dewasa AS percaya bahwa manusia dan makhluk hidup lainnya telah ada dalam bentuk mereka saat ini sejak awal waktu. Polling Gallup pada tahun 2014 menemukan bahwa 42% dari mereka yang disurvei percaya bahwa Tuhan menciptakan manusia dalam bentuk mereka saat ini.

Mereka yang menentang evolusi termasuk rata-rata pria di jalan dan banyak di posisi kantor nasional dan negara:

Menurut Pew Research, dalam debat calon presiden Republik 2008 pada 3 Mei 2007, tiga anggota Partai Republik - Senator Kansas Sam Brownback, mantan Gubernur Arkansas Mike Huckabee, dan Perwakilan Tom Tancredo dari Colorado - mengangkat tangan ketika 10 kandidat ditanyai oleh moderator, "Apakah ada orang di atas panggung yang tidak ... percaya pada evolusi?"
Menurut Orlando Sentinel, pada 2010, ketika ditanya apakah dia percaya pada evolusi, Perwakilan Republik Sandy Adams menjawab, “Saya Kristen. Saya percaya pada ajaran Alkitab. "
Menurut Los Angeles Times, pada 2012, Republikan Paul Broun, mantan perwakilan Georgia dan anggota Komite Sains, Antariksa, dan Teknologi House, berkomentar mengenai "semua hal yang saya pelajari tentang evolusi, embriologi, teori Big Bang, semua itu terletak langsung dari lubang Neraka. Adalah kebohongan untuk menjaga saya dan semua orang yang diajari itu dari pemahaman bahwa mereka membutuhkan penyelamat ... Saya percaya Bumi berusia sekitar 9.000 tahun. Saya percaya bahwa itu dibuat dalam enam hari seperti yang kita ketahui. Itulah yang dikatakan Alkitab. ”
Perwakilan saat ini dan pendeta Baptis Jody Hice, yang menggantikan Broun di Kongres, mengaitkan penembakan di Aurora, Columbine, dan Virginia Tech dengan promosi evolusi. Dalam sebuah wawancara radio tahun 2014, ia menyatakan bahwa evolusi berarti “bahwa tidak ada yang memiliki makna, bahwa tidak ada kehidupan yang memiliki arti, itu semua hanyalah kecelakaan kosmik yang aneh dan bahwa Anda berada di sini tanpa makna dan tanpa makna sama sekali. Dan semakin kita mempromosikan sampah itu, semakin banyak kita akan mendapatkan hasil seperti ini. "
Menurut The New York Times, pada bulan April 2014, Senator Republik South Carolina Kevin Bryant mengusulkan amandemen RUU yang menyebut mammoth berbulu sebagai fosil negara resmi yang akan menambahkan ungkapan yang mengatakan mammoth itu diciptakan oleh Tuhan selama masa penciptaan..

Upaya untuk menemukan titik temu antara interpretasi alkitabiah tentang penciptaan dan pandangan ilmiah terbukti tidak membuahkan hasil sebagaimana dibuktikan oleh debat publik pada tahun 2014 antara Bill Nye, pembawa acara televisi seri PBS "Bill Nye the Science Guy," dan Ken Ham, presiden of Answers dalam Genesis dan pendiri Creation Museum. Ham juga telah menyerang pembawa acara serial TV PBS "Cosmos: A Space Time Odyssey" karena "kepercayaan buta pada sains." Neil DeGrasse Tyson, pembawa acara seri itu, menjawab, "Ken Ham memiliki kepercayaan yang bahkan gila bagi banyak orang Kristen."

Desain Cerdas

Menyusul pelarangan pengajaran sains penciptaan di sekolah-sekolah, kaum fundamentalis beralih ke konsep desain cerdas (ID) bahwa ciri-ciri tertentu dari alam semesta dan makhluk hidup paling baik dijelaskan oleh sebab cerdas, bukan proses yang tidak diarahkan, seperti seleksi alam. Istilah "desain cerdas" awalnya muncul dalam buku teks "Of Pandas and People" yang dimaksudkan untuk kursus biologi SMA setelah keputusan Edwards v. Aguillard. Guru-guru desain cerdas sengaja tidak bernama Desainer, mungkin dalam upaya untuk menghindari hubungan dengan agama yang telah menyebabkan pengajaran ilmu kreatif dilarang dari sekolah umum.

Pada tahun 2005, para pendukung pemisahan gereja dan negara mengajukan gugatan di pengadilan distrik federal (Kitzmiller v. Dover Area School District) untuk menghilangkan pengajaran desain cerdas di kelas biologi sekolah menengah. Putusan hakim mencatat bahwa desain cerdas adalah "penjelasan alternatif" yang bertentangan dengan "teori" ilmiah seperti evolusi. Putusan itu juga menyatakan, "Bukti kuat di persidangan membuktikan bahwa ID [desain cerdas] adalah pandangan agama, hanya pelabelan ulang kreasionisme, dan bukan teori ilmiah."

Putusan tersebut menyatakan bahwa ID bukan ilmu pengetahuan, selain yang berikut:

Desain cerdas telah gagal untuk diterima di komunitas ilmiah
Itu belum menghasilkan posisi peer-review
Itu belum menjadi subjek pengujian dan penelitian

Dewan Sekolah Dover tidak mengajukan banding atas putusan tersebut.

Namun, pertempuran sekarang telah pindah ke kata-kata dari buku teks yang digunakan di sekolah umum. Pada tahun 2013, menurut Associated Press, Dewan Pendidikan Texas menunda persetujuan pada buku teks biologi yang banyak digunakan karena keluhan bahwa evolusi disajikan sebagai fakta, bukan teori. Pengadu, Ide Trotter, seorang insinyur kimia dan profesor kimia di Dallas Baptist University, terdaftar sebagai "Darwin Skeptic" di situs web "Creation Science Hall of Fame".

Pandangan Katolik

Gereja Katolik, yang bertanggung jawab atas satu dari empat orang dewasa AS dan organisasi keagamaan terbesar di negara itu menurut Pew Research, mendukung ilmu evolusi, mencatat bahwa itu tidak dimaksudkan untuk menjawab setiap pertanyaan, terutama yang terbesar: Dari mana segala sesuatu berasal?

Dalam sebuah pesan yang disampaikan ke Akademi Ilmu Pengetahuan Kepausan pada 22 Oktober 1996, Paus Yohanes Paulus II menyatakan, "Kita semua dapat mengambil untung dari keberhasilan dialog jujur antara gereja dan sains." Dia juga mengatakan evolusi adalah "lebih dari sebuah hipotesis ... Konvergensi dalam hasil studi independen ini - yang tidak direncanakan atau dicari - merupakan argumen yang mendukung teori itu sendiri."

Pada tahun 2007, Paus Benediktus XVI mengatakan dalam sebuah pertemuan, "Ada begitu banyak bukti ilmiah yang mendukung evolusi yang tampaknya menjadi kenyataan yang bisa kita lihat dan yang memperkaya pengetahuan kita tentang kehidupan dan menjadi seperti itu." Dan pada tahun 2014, seperti yang dilaporkan oleh Kantor Berita Agama, Paus Frances menyatakan, "Evolusi di alam tidak bertentangan dengan gagasan penciptaan, karena evolusi membutuhkan penciptaan makhluk yang berevolusi."

Sebagai konsekuensi dari posisinya tentang masalah sosial dan ekonomi ini, resolusi bipartisan oleh 19 Republikan dan 202 Demokrat diusulkan untuk menghormati Paus. Seorang Republikan, menjelaskan mengapa begitu sedikit Republikan mensponsori RUU itu, menyatakan bahwa banyak yang memandang Paus sebagai "terlalu liberal."

Masa Depan untuk Mengajar Evolusi di A.S.

Pengajaran ilmu penciptaan dan desain cerdas sebagai alternatif evolusi telah secara konsisten ditolak oleh pengadilan federal dalam banyak kasus selama 50 tahun terakhir. Meskipun demikian, orang-orang Kristen fundamentalis yang percaya pada ineransi Alkitabiah terus menentang dan mempertanyakan validitas evolusi.

Kontroversi buku teks 2014 di Texas yang dilaporkan oleh The New York Times adalah bukti bahwa kontroversi akan berlanjut. Juga pada tahun 2014, Komite Pengawasan Pendidikan Carolina Selatan mengusulkan perubahan dalam standar sains yang akan mengharuskan siswa untuk membangun argumen ilmiah untuk mendukung dan mendiskreditkan seleksi alam Darwin. Pusat Nasional untuk Pendidikan Sains melaporkan bahwa meskipun dewan pendidikan negara bagian menolak perubahan tersebut, salah satu anggotanya mengusulkan resolusi dukungan yang serupa.

Kasus Mahkamah Agung Baru dan Hasil-hasilnya

Dalam suasana politik partisan ini dan kepercayaan yang berkembang pada sains penciptaan oleh masyarakat umum (meskipun ada bukti yang bertentangan), distrik sekolah lain di negara merah kemungkinan akan menguji lagi hukum tentang pengajaran evolusi di sekolah-sekolahnya. Apakah Mahkamah Agung saat ini yang didominasi oleh lima hakim yang ditunjuk oleh presiden Republik - Roberts, Scalia, Kennedy, Thomas, dan Alito - akan mempertahankan preseden dari kasus-kasus sebelumnya tidak diketahui..

Akankah upaya anti-evolusi memiliki efek buruk pada kuantitas dan kualitas ilmuwan Amerika di masa depan? Menurut ilmuwan Bill Nye, itu akan merusak kemajuan sains dan memperlambat minat siswa yang mungkin menjadi ilmuwan: “Semua orang harus mengambil waktu sejenak dan berpikir apa artinya membesarkan generasi siswa yang mungkin percaya bahwa berpikir masuk akal untuk berpikir untuk sesaat Bumi mungkin berusia 10.000 tahun. Itu gagasan yang keterlaluan. Itu bukan ide jinak. Itu gila atau konyol. Siswa-siswa ini tidak akan menerima proses sains, yang akan menghambat atau menekan inovasi. "

Pentingnya Pendidikan Sains di Masa Depan

Meskipun mungkin tidak ada kesepakatan tentang evolusi, hampir semua orang percaya bahwa pendidikan - terutama dalam sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) - akan sangat penting bagi masa depan Amerika. Menulis di Berita A.S., John Engler, presiden Business Roundtable dan mantan gubernur Michigan, mengatakan bahwa Amerika membutuhkan bakat terkait STEM untuk bersaing dengan seluruh dunia dan akan membutuhkan lebih banyak di masa depan.

Sayangnya, menurut National Science and Math Initiative, pendidikan telah menurun secara perlahan di Amerika selama bertahun-tahun:

Hanya 44% lulusan SMA AS siap untuk matematika tingkat perguruan tinggi
Sekitar sepertiga (36%) lulusan sekolah menengah dipersiapkan untuk ilmu tingkat perguruan tinggi
Kurang dari sepertiga siswa kelas delapan berprestasi pada tingkat mahir dalam sains pada tahun 2011
Siswa sekolah menengah di 19 negara industri lainnya memiliki kinerja yang lebih baik dalam sains daripada siswa A.S.
Pada 1981, para ilmuwan di Amerika menerjunkan hampir 40% makalah penelitian di jurnal-jurnal paling berpengaruh; pada tahun 2009, persentase makalah ilmuwan AS telah menurun hingga 29%

Apakah penurunan standar ini disebabkan oleh meningkatnya ketidakpercayaan terhadap sains yang dipupuk oleh serangan terhadap teori-teori yang diterima secara umum seperti evolusi atau perubahan iklim tidak diketahui. Menenggelamkan warga kita mungkin merupakan hasil dari keengganan untuk mendengarkan sisi lain dari masalah atau mempertimbangkan apa pun yang mungkin bertentangan dengan prasangka dan stereotip mereka. Pada 2014, David Frum mengomentari CNN bahwa bahkan konsumen berita paling canggih pun menyaring apa yang tidak ingin mereka dengar hari ini karena banyaknya sumber informasi yang tersedia.

Kata terakhir

Apakah sains dan agama dapat didamaikan masih dalam perdebatan. Victor Stenger, ahli fisika dan penulis "God and the Folly of Faith," berpendapat bahwa keduanya tidak akan pernah hidup berdampingan secara harmonis karena agama bergantung pada iman (kepercayaan meskipun kurangnya bukti yang mendukung) yang memungkinkan manusia untuk "mengakses ranah yang berada di luar dunia fisik - realitas transenden ilahi yang kita sebut supernatural. ” Steiger mengklaim bahwa sains adalah studi sistematis tentang pengamatan yang dilakukan di dunia alami yang dibuat dengan indera dan instrumen ilmiah yang bukti keberhasilannya. Secara sederhana, keduanya tidak dapat menyetujui apa yang benar.

Kebenaran dalam pengertian religius berarti persetujuan dengan interpretasi tertentu dari sebuah kitab suci, yang sering kali mengarah pada konflik antar kelompok agama. Keyakinan agama didasarkan pada iman dan kebenaran absolut sebagaimana diungkapkan oleh Tuhan. Kebenaran dalam pengertian ilmiah berarti persetujuan dengan pengamatan. Karena mencapai kesepakatan tidak mungkin, satu-satunya pilihan untuk kesimpulan damai adalah toleransi terhadap keyakinan masing-masing pihak, pilihan yang sulit di terbaik.

Apakah Anda pikir desain cerdas termasuk di sekolah?