Cara Mengajari Anak Sikap Baik - 6 Manfaat Etiket yang Tepat

Anda adalah guru pertama anak Anda. Tahun-tahun antara dua dan empat adalah “zaman peniruan,” menurut Phyllis Magrab, Ph.D., direktur Pusat Pengembangan Anak dan Manusia Universitas Georgetown. "Balita memperhatikan Anda dengan cermat dan meniru apa yang Anda katakan," ia menjelaskan. Baik atau buruk, orang tua adalah pengaruh awal dan terbesar pada perilaku anak-anak, dan dampak keibuan dan kebapakan jauh melampaui masa kanak-kanak hingga dewasa..

Ketika Alkitab Kristen berbicara tentang "dosa-dosa ayah" yang menimpa anak-anaknya, itu mungkin merujuk pada dampak signifikan yang dimiliki orang tua terhadap tindakan dan perasaan anak-anak mereka dan menjadi orang dewasa. Pepatah yang tak terhitung jumlahnya mencerminkan pemikiran yang sama: "Apel tidak jatuh jauh dari pohonnya," "Sebuah chip dari blok lama," dan, "Seperti ayah, seperti putra." Seperti yang dikatakan penyair Maya Angelou, "Saya menjadi orang tua seperti ibu saya bagi saya."

Pelajaran terbesar yang dapat diajarkan orang tua kepada anak-anak mereka adalah menghormati diri sendiri dan orang lain. Sikap sopan santun - tindakan yang menunjukkan pengendalian diri, ucapan lembut, dan gerakan bijaksana - adalah ekspresi rasa hormat yang terlihat. Perilaku memengaruhi dan mendefinisikan karakter, esensi dari siapa kita di dalam.

Sikap yang baik bukanlah provinsi orang kaya, terpelajar, atau berbakat. Sebaliknya, mereka tersedia untuk setiap orang, terlepas dari keadaan sosial atau ekonomi.

Manfaat Perilaku Baik pada Anak

Terlepas dari kebanggaan yang dirasakan orang tua ketika anak-anak mereka memberi kesan baik pada orang lain, manfaatnya bagi anak-anak sangat besar. Mereka yang telah diajari sopan santun lebih siap untuk menghadapi stres dan kesulitan dengan anggun. Sopan santun membantu membangun keterampilan sosial yang penting ketika bertemu orang baru atau berperilaku baik dalam situasi baru. Manfaat lebih lanjut termasuk yang berikut.

1. Harga Diri

Bagaimana perasaan seseorang tentang diri sendiri adalah kunci kepercayaan diri dan kebahagiaan. Merasa positif tentang kemampuan Anda dan menganggap diri Anda layak untuk dihormati sangat penting bagi kesehatan psikologis. Carl Pickhardt, konselor keluarga yang menulis di Psychology Today, mengatakan bahwa semakin baik orang merasa tentang diri mereka sendiri, semakin baik mereka memperlakukan satu sama lain, semakin baik mereka diperlakukan sebagai imbalan, semakin baik semua orang cenderung menjadi.

2. Kebahagiaan

Berbaik hati kepada orang lain membuat pemberi bahagia dan meningkatkan rasa kepuasan mereka, menurut sebuah penelitian yang disajikan dalam Journal of Social Psychology. Salah satu penulis penelitian, Lara Akin, mengemukakan bahwa ada "semacam lingkaran umpan balik positif" antara kebaikan dan kebahagiaan: Satu jenis perbuatan membuat Anda merasa lebih bahagia, dan semakin bahagia yang Anda rasakan, semakin besar kemungkinan Anda melakukan hal lain. perbuatan baik.

3. Timbal balik

Para peneliti telah mempelajari bahwa perilaku kasar, seperti berperilaku seolah-olah perasaan orang lain tidak penting, menyiratkan penolakan sosial dan memicu daerah nyeri di otak. Sebagai akibatnya, orang yang tersinggung memiliki perasaan negatif terhadap pelaku, dan dapat bereaksi secara agresif.

Di sisi lain, orang yang diperlakukan dengan hormat biasanya merespons dengan cara yang sama. Sekolah-sekolah umum di Green River, Wyoming diminta untuk melembagakan program anti-intimidasi, dan memilih program yang berfokus pada mengajar anak-anak sopan santun. Sementara program itu diterima dengan baik, seorang ibu mencatat bahwa sekolah “hanya bisa melakukan banyak hal. Keluarga juga perlu melangkah ke piring. ”

4. Popularitas

Anak-anak yang memperlakukan teman sekelasnya dengan baik, menunjukkan empati, dan menunjukkan rasa terima kasih cenderung disukai oleh teman-teman sebayanya. Lebih penting lagi, memperlakukan orang lain dengan rasa hormat membangun hubungan pribadi yang lebih kuat. Berolahraga sopan santun membuat anak-anak lebih disukai dan merasa lebih disukai. Sebagai akibatnya, mereka mendapat lebih banyak umpan balik positif dari orang lain bahwa mereka layak.

5. Peluang

Elena Neitlich, otoritas etiket yang diakui secara internasional, mengklaim bahwa anak-anak yang memiliki sopan santun dan keterampilan sosial yang "menonjol dan memiliki kaki di atas rekan-rekan mereka," terutama karena kompetisi untuk perguruan tinggi dan pekerjaan yang baik telah meningkat. Pada tahun 2003, Harvard Business Review menerbitkan sebuah artikel tentang bos yang berperilaku buruk, menunjukkan perilaku buruk karena mereka kurang memiliki kesadaran diri. Artikel tersebut meneliti bagaimana tindakan dan ucapan mereka memengaruhi orang lain.

Tim Askew, CEO Corporate Rain International, mengklaim di Inc. bahwa perilaku dan kesopanan adalah "alat penting yang semakin hilang dalam daftar wirausahawan modern." Orang-orang muda yang memiliki landasan sopan santun dan tata krama yang baik ketika mereka memasuki tempat kerja memiliki kelebihan dibandingkan dengan kompetisi yang kurang sopan.

6. Kesehatan Fisik

Penggunaan selective serotonin reuptake inhibitor (SSRIs) seperti Prozac, Zoloft, dan Paxil terus meningkat sejak perkembangannya pada tahun 1987. Harvard Medical School mengklaim bahwa satu dari sepuluh orang Amerika menggunakan antidepresan, dan TheStreet memproyeksikan biayanya menjadi $ 13,4 miliar pada tahun 2018 Bahkan anak-anak menerima SSRI untuk depresi, terlepas dari efek samping dari memburuknya depresi, pikiran untuk bunuh diri, dan penarikan diri, menurut Institut Kesehatan Mental Nasional..

Sikap yang baik adalah ekspresi kesopanan, fondasi hubungan yang harmonis, dan kualitas hidup yang baik. Koneksi sosial baik untuk kita, baik secara mental maupun fisik. Menurut Jurnal Oxford, hubungan positif yang kuat menahan stres dan berhubungan dengan peningkatan kesehatan dan kesejahteraan. Anak-anak, seperti orang dewasa, merasa stres, terutama ketika mereka harus menyesuaikan diri dengan keadaan baru seperti kematian, perceraian, atau sekolah baru. Untungnya, sebagian besar kemampuan anak untuk mengatasi stres meningkat dari waktu ke waktu jika mereka merasa memiliki kemampuan dan dukungan emosional keluarga dan teman, menurut HealthyChildren.org.

Mengajarkan Sikap untuk Anak Anda

Anak-anak berkembang melalui tahap-tahap, dan setiap tahap menawarkan peningkatan kemampuan fisik, mental, dan emosional. Penting bagi orang tua untuk mengetahui bahwa harapan untuk perilaku berbeda di setiap tahap. Misalnya, tidak realistis untuk mengharapkan anak berusia dua tahun untuk menggunakan cara makan yang sempurna atau memperkenalkan diri kepada orang dewasa. Namun, memulai sejak dini dapat membantu anak-anak Anda membangun fondasi yang kuat dalam keterampilan sosial yang dapat bermanfaat bagi mereka selama sisa hidup mereka.

Orang tua adalah guru pertama dan paling berpengaruh bagi anak-anak mereka. Balita pada usia satu melakukan apa yang mereka lihat, menurut Dr. Lisa Naiven dari Valley Center for Child Development. Pada tahun berikutnya, mereka belajar banyak keterampilan mulai dari bahasa hingga berinteraksi dengan orang lain.

Pembelajaran mereka adalah proses empat langkah: menonton dan mendengarkan, memproses informasi, berusaha menyalin perilaku, dan berlatih. Howard Klein, direktur pediatri perilaku di Rumah Sakit Sinai di Baltimore, memperingatkan orang tua untuk menjadi panutan yang baik. Dia menulis bahwa “orang tua dari balita terus-menerus diawasi. Selama periode kritis ini [antara usia satu dan dua], penting untuk membuat model perilaku terbaik Anda. "

Anak-anak membutuhkan batasan dan struktur yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Tanpa batas, mereka tidak berkembang atau bertahan hidup. Anak-anak secara alami belajar dengan menjelajahi - adalah tugas orang tua untuk memastikan keselamatan dan kedewasaan mereka.

Orang tua perlu mengetahui kebutuhan dan kemampuan anak-anak mereka di berbagai usia, dan menyadari bahwa anak-anak tidak berpikir seperti orang dewasa. Anak berusia dua tahun tidak menantang ketika mereka gelisah duduk di sebuah restoran, tetapi bosan dan cemas untuk petualangan baru. Anak berusia lima tahun mungkin sangat menyukai mainan teman bermain sehingga mereka "meminjam" mainan itu tanpa bertanya. Amukan seorang anak berusia tiga tahun tidak sama dengan kemarahan anak berusia delapan tahun.

Bayi - Kurang dari 18 Bulan

Setelah sembilan bulan berada di dalam rahim dengan pengasuhan 24/7, bayi didorong ke dunia mengharapkan perawatan yang sama. Untuk pertama kalinya, mereka mengalami kelaparan dan kesendirian, perasaan yang langsung diketahui bayi itu buruk. Dengan cara yang sama, mereka tahu bahwa ditahan atau dirawat terasa baik. Mereka belum memiliki kapasitas untuk memahami bahwa Ibu mungkin sibuk dengan tugas lain. Sopan santun harus menunggu sampai bayi menjadi balita.

Balita - 18 Bulan hingga 3 Tahun

"Ketika Anda mulai lebih awal, anak Anda belajar bahwa bersikap sopan dan penuh perhatian adalah cara yang biasa dilakukan orang," kata Donna Jones, penulis "Taming Your Family Zoo: Enam Minggu untuk Membesarkan Anak yang Berperilaku Baik." Pada tahap ini, anak-anak telah belajar bahwa mereka adalah bagian dari keluarga dan bahwa orang lain berbagi dunia mereka. Mereka belajar tentang "aturan" yang harus mereka patuhi, meskipun mereka tidak tahu mengapa.

Balita tidak bisa membedakan mana yang benar dan yang salah, tetapi diarahkan oleh apa yang orang lain katakan. Sebagai contoh, seorang balita tidak memiliki kemampuan untuk memahami bahwa memukul menyakiti korban. Dalam pikiran mereka, memukul itu salah karena orang tua mereka mengatakannya atau karena mereka dihukum karenanya. Idealnya, balita belajar bahwa kepatuhan terhadap orang dewasa diharapkan pada usia ini.

Memperkenalkan kata-kata "tolong" dan "terima kasih" biasanya merupakan langkah pertama dalam mengajar anak-anak sopan santun. Awalnya, anak-anak dapat mengulangi kata-kata tersebut dalam upaya untuk meniru orang tua mereka tanpa mengetahui mengapa ungkapan seperti itu tepat. Balita tidak mengerti alasan dan kesulitan mengendalikan dorongan hati mereka. Mereka belajar dan mengulangi kata-kata dengan mengamati dan menyalin orang tua mereka. Anda dapat mendorong mereka untuk mengatakan "permisi" karena bersendawa atau menabrak orang lain, atau "terima kasih" ketika menerima makanan.

Beberapa anak mungkin belajar menyapa orang dengan "halo" dan "selamat tinggal," tetapi mereka cenderung tidak dapat diandalkan dalam latihan, dengan ceria mengatakan "halo" pada suatu kesempatan dan bersembunyi dengan malu-malu di belakang kaki ibu mereka di waktu berikutnya. Jangan khawatir tentang ini, dan jangan memaksakan kesempurnaan. Seiring bertambahnya usia, itu menjadi lebih alami.

Anak-anak prasekolah - Usia 3 hingga 7 Tahun

Sekitar usia tiga tahun, anak-anak menyadari bahwa mereka adalah bagian dari unit keluarga dan mulai menginternalisasi nilai-nilai orang tua mereka. Mereka menyadari bahwa apa yang mereka lakukan memengaruhi orang lain, serta hak dan perasaan orang lain. Anak-anak prasekolah memahami perbedaan antara "anak" dan "orang dewasa" dan memahami bahwa orang dewasa bertanggung jawab. Mereka juga memahami "kapan dan kemudian" konsekuensi: Ketika saya berperilaku tidak pantas, maka ini terjadi. Pada usia empat tahun, mereka harus diajari untuk tidak memukul atau memanggil nama satu sama lain.

Pada tahap ini, anak-anak siap belajar tentang bergiliran dan berbagi. Itu tidak akan mudah bagi mereka pada awalnya, dan mereka mungkin kadang-kadang mundur jika ada mainan favorit yang terlibat. Mereka juga dapat belajar mendengarkan dan menghindari interupsi ketika orang lain berbicara. Orang tua yang cerdas menghubungkan mendengarkan dan kemampuan untuk tidak mengganggu dengan berbagi dan bergiliran - semua perilaku yang menunjukkan rasa hormat kepada orang lain.

Anak-anak prasekolah memiliki imajinasi dan ketakutan yang kuat dan mereka cenderung membingungkan imajinasi dan kenyataan. Sebagai contoh, mereka mungkin percaya pada penyihir dan monster yang mereka dengar dari anak-anak yang lebih besar. Mereka sering membutuhkan selimut seperti boneka beruang atau selimut tua ketika mereka lelah dan jauh dari rumah. Mereka mungkin mengalami kesulitan berjalan sendiri dan bisa lelah dan rewel karena mereka tidak ingin berhenti bermain ketika mereka bersenang-senang.

Seiring bertambahnya usia, mereka harus diajari tentang perkenalan yang sopan, seperti kapan harus mengatakan "halo" dan "selamat tinggal." Orang tua terkadang bertanya-tanya apakah akan mengajar anak-anak mereka untuk menggunakan nama depan saja atau Mr. atau Mrs. dengan nama belakang. Kompromi yang baik mungkin merupakan kombinasi dari judul dan nama depan seperti "Mr. George "atau" Ms. Ann. " Seiring bertambahnya usia, mereka harus belajar berdiri dan berjabat tangan saat diperkenalkan. Pada usia enam tahun, anak-anak harus dapat mempraktikkan tata krama dasar seperti berikut ini:

• Mengunyah dengan mulut tertutup
• Penggunaan peralatan dan serbet dengan benar
• Duduk dengan hormat di meja sampai diberhentikan
• Dengan sopan meminta sesuatu untuk disahkan, dan kemampuan untuk memberikan hidangan kepada orang lain

Praremaja - Usia 7 hingga 10 tahun

Anak usia tujuh hingga sepuluh tahun memiliki rasa keadilan yang kuat. Mereka mengerti bahwa aturan itu perlu, tetapi mereka juga ingin berpartisipasi dalam membuat aturan. Anak-anak usia sekolah percaya bahwa jika mereka melanggar aturan, mereka harus diperbaiki. Beberapa anak menginternalisasi nilai ini sampai mereka menjadi pengadu.

Selama tahap ini, mereka mulai memiliki pendapat mereka sendiri dan ingin bernegosiasi dengan orang tua tentang perilaku mereka. Orang tua yang bijak mengakui bahwa beberapa negosiasi mungkin pantas, tetapi berpegang teguh pada perilaku yang berbahaya atau mungkin merendahkan orang lain. Sementara orang tua masih merupakan figur otoritas yang kuat, anak-anak pada usia ini mengakui bahwa orang tua tidak sempurna. Mereka dengan mudah mengidentifikasi contoh-contoh di mana orangtua mengatakan satu hal dan melakukan hal lain, dan mungkin mempertanyakan keadilan aturan yang diterapkan padanya.

Anak-anak pra-remaja mampu mempelajari komponen perilaku yang lebih canggih, yang oleh banyak orang disebut sebagai etika. Saat itulah mereka mulai memahami "mengapa" perilaku tertentu dan mengembangkan rasa empati yang lebih besar.

Tata krama untuk tahap ini meliputi:

• Bersahabat. Perkuat ide rasa terima kasih dengan mendorong anak-anak Anda untuk menulis catatan terima kasih atas hadiah yang mereka terima. Saat menjawab atau menelepon seseorang di telepon, ajari mereka untuk memperkenalkan diri terlebih dahulu dan kemudian tanyakan apakah mereka dapat berbicara dengan orang yang mereka panggil. Ketika mereka menerima kata-kata kotor, jelaskan bahwa orang lain menganggap bahasa seperti itu tidak pantas dan tidak menyenangkan. Ketika anak-anak Anda mendekati pintu, ajari mereka memegang pintu untuk orang lain jika perlu.
• Menampilkan Sportivitas yang Baik. Anak-anak di usia ini mulai bermain game dan olahraga. Ajari mereka untuk bermain sesuai aturan. Jangan terlalu menghargai kemenangan, dan jelaskan bahwa walaupun rasanya menyenangkan untuk menang, lebih penting untuk bersenang-senang bermain. Dengarkan baik-baik perasaan mereka, tetapi jelaskan bahwa perilaku buruk tidak dapat diterima jika menang atau kalah. Imbaulah mereka untuk menggunakan kekecewaan sebagai peluang untuk peningkatan, dan gunakan contoh-contoh pemain profesional dalam olahraga yang mereka kagumi. Tunjukkan pada mereka bahwa pemukul bisbol terbaik menyerang sesering mereka mendapatkan hit, dan pemain selalu berjabat tangan setelah pertandingan. Mencegah menyalahkan orang lain, termasuk wasit, pelatih, atau rekan satu tim.
• Menghormati Milik dan Privasi Orang Lain. Tetapkan aturan untuk kepemilikan seperti meminta izin sebelum menyentuh atau menggunakan barang-barang milik anggota keluarga atau teman. Siapkan ruang anak-anak Anda sendiri dan hormati privasi mereka dan minta mereka menghormati itu dari orang lain. Ajari mereka untuk mengetuk sebelum membuka pintu yang tertutup.

Kata terakhir

Sementara etiket - tindakan sopan santun - dapat berubah dari generasi ke generasi, kebutuhan untuk belajar dan menunjukkan rasa hormat terhadap diri sendiri dan orang lain adalah abadi. Anak-anak berkembang pada tingkat dan usia yang berbeda, tetapi mereka berbagi kebutuhan yang sama ketika belajar sopan santun.

Terlepas dari gaya dan kemampuan belajar anak-anak Anda, Anda harus bersabar dan belajar mengulang pelajaran bila perlu. Ingatlah bahwa Anda adalah teladan mereka, jadi Anda harus selalu menjadi orang yang Anda inginkan menjadi anak Anda.

Bagaimana Anda mengajari anak-anak Anda sopan santun?